为进一步规范教学管理、提升教学质量，明确新学期教学工作重点，2025年9月2日，教育学院学前教育系组织召开本学期第一次教研活动。系全体教师参会，会议由系主任申晓佳主持，围绕“学期初教学资料检查反馈”与“教学资料规范说明”两大核心议题展开，为新学期学前教育专业教学工作开好局、起好步奠定坚实基础。

会议伊始，系主任李月星通报了学期初教学资料检查的整体情况。本次检查涵盖全系教师的任务书、授课进度表、教学设计、课件等核心资料，重点从“规范性、完整性、针对性、创新性”四个维度进行评估。

反馈指出，多数教师的教学资料能够严格对标学前教育专业人才培养方案，教案设计逻辑清晰，教学目标与课程标准紧密衔接。但检查也发现部分共性问题：个别教案存在“教学环节时间分配不够合理”“思政元素融入较为零散”“学情分析缺乏针对性”等情况；个别教师的教学进度表未充分考虑实践教学与理论教学的衔接节奏；部分课件存在“文字密度过大”等问题。针对这些问题，李主任逐点提出改进建议，并要求相关教师在一周内完成资料优化，由系教学检查小组进行二次核查，确保问题整改落实到位。

在教学资料检查反馈的基础上，李主任结合学前教育专业特点，对“教学设计规范”进行专项解读，从“目标设定、内容设计、方法选择、思政融入”四大核心模块明确标准。

会议最后，申主任强调“教学规范是质量底线，创新是发展动力”，要求全体教师以此次教研活动为契机，将教学资料优化、教学设计规范落实到日常教学中，定期开展组内教学设计研讨与经验分享，推动教学质量持续提升。