为深入贯彻落实陕西服装工程学院关于加强教师实践锻炼、推动产学研结合的要求，教育学院积极选派优秀教师深入基础教育一线进行挂职锻炼，旨在通过实地参与教学与管理，提升教师的实践教学能力，促进教育理论与实际工作的深度融合。本学期，经学院综合考察，选派程佳华老师至秦都丝路花城幼儿园，开展了为期一个月的挂职锻炼活动。此次活动旨在通过沉浸式实践，提升教师的专业能力，深化对学前教育本质的理解，进一步推动学院学前教育专业课程的改革与创新。

秦都丝路花城幼儿园坐落于陕西省咸阳市秦都区世纪大道金泰丝路花城社区核心区域，园所设施完善，环境优美，采用“小班化、游戏化”的特色管理模式，为孩子们提供了高质量的教育环境。挂职教师在此期间，围绕教学实施、环境创设、行政办公三大维度，进行了系统化的实践学习。

在教学实施方面，程教师全程参与了幼儿一日生活流程管理，从晨间接待到离园整理，细致观察幼儿行为特征与心理需求。通过协助主班教师开展语言、艺术、科学领域的教学活动，教师深入掌握了“游戏化教学”的具体实施策略，如通过情境创设激发幼儿参与兴趣，通过问题引导促进幼儿思维发展。

环境创设是此次挂职的另一大重点。程教师聚焦于“身边材料”的创意运用，通过自然材料与日常物品的巧妙整合，构建了富有教育意义的环境空间。这一过程不仅培养了资源循环利用意识与动手实践能力，也提升了其空间设计与材料整合能力。

在行政办公领域，程佳华教师深度参与了幼儿园的打表工作，包括幼儿出勤统计、安全巡查和食材原料验收记录等。通过这些实践，教师系统掌握了幼儿园精细化管理体系，提升了数据管理与流程规范执行能力。同时，参与晨会、教研活动及家园沟通工作，也极大地增强了教师的沟通协作能力与问题解决能力。

值得一提的是，在国庆节期间，程教师还积极参与了秦都丝路花城幼儿园组织的国庆合唱比赛活动，不仅作为观众欣赏了孩子们的精彩表演，还受邀担任了比赛的评委。在比赛中，程教师运用自身的专业知识，从歌曲选择、演唱技巧、舞台表现等多个方面对孩子们的表演进行了客观公正的评价，并给出了宝贵的建议。这一经历不仅让教师更加深入地了解了幼儿园的文化活动组织形式，也增进了与孩子们的互动与交流。

经过一个月的挂职锻炼，教师在专业能力与教育理念方面均取得了显著提升。教师不仅深化了对幼儿认知发展规律的理解，掌握了更多实用的教学策略，还深刻体会到了“以儿童为本”教育理念的丰富内涵与实践路径。这些宝贵的实践经验，为教师后续优化学前教育专业课程提供了有力的实践依据。

陕西服装工程学院教育学院将以此次挂职锻炼为契机，继续推动学前教育专业课程的改革与创新。学院计划将幼儿园实践案例融入课程教学，形成“理论-实践-反思”的循环体系，培养具有实践智慧与创新能力的幼儿教师。同时，学院还将加强与幼儿园的合作与交流，推动“高校-幼儿园”协同育人模式的深化与发展，为区域学前教育质量的提升贡献专业智慧与实践经验。

此次挂职锻炼活动不仅提升了教师的个人能力，也为陕西服装工程学院教育学院与秦都丝路花城幼儿园的深度合作奠定了坚实基础。未来，双方将继续携手共进，为培养更多优秀的幼儿教师而努力。