为强化本科毕业论文过程管理，严把人才培养出口关，根据学校统一部署，教育学院于2026年3月11日至26日有序开展2026届本科毕业论文中期检查工作，覆盖学前教育、小学教育专业894名毕业生，以四级联动机制推动论文质量稳步提升。

一、高位统筹，构建四级联动检查体系

学院高度重视此次中期检查，成立以院长郑宽明为组长、执行院长拓梅梅为副组长，各系主任及骨干教师为成员的专项工作小组，制定“指导教师自查、系部专项检查、学院随机抽检、校级评审核查”四级检查模式，明确任务书、开题报告、论文初稿等7类材料的核查标准，层层压实责任，确保检查全覆盖。

二、精准施策，破解实习与写作协调难题

针对毕业生在外实习工作的真实情况，学院创新“线上 + 线下”双轨指导模式，指导教师通过云端批注、线上会议、集中答疑等方式开展指导，保障论文写作不脱节。检查中发现，96%以上论文选题聚焦基础教育一线实践，兼具实践性与应用性，多数学生已完成二稿修改，整体进度有序、成果初显。

三、靶向整改，健全质量提升长效机制

针对检查中发现的格式规范、参考文献引用等问题，学院第一时间建立问题台账，制定整改措施。通过举办写作规范培训、优化统一模板、组建互助小组强化学生能力；搭建外院教师联络平台、创新指导方式、健全监督反馈机制，持续夯实论文质量。

此次中期检查既是对论文进展的全面督查，更是质量提升的关键抓手。教育学院将以此次检查为契机，持续深化毕业论文全过程管控，优化人才培养流程，为培养高素质基础教育人才筑牢根基。