让青年教师的青春活力在教学中流光溢彩

随着青年教师数量的增加，不断提高教师队伍综合素质和教学能力显得尤为重要，青年教师唯有在不断的打磨和实践中去积累、总结才能更快成长起来。为了促进教育学院青年教师在教学实践、教学方法等方面主动积极钻研，引导青年教师积极探索高校教学模式，主动投身学校教育教学改革，我院于2019年11月18日下午，由龙宝新教授在智慧教室为教育学院全体教师进行了题为“本科课堂教学优化培训”的讲

首先，龙教授针对青年教师在课堂教学中存在的问题提出了一些意见和建议。其次，龙教授指出一般课堂教学分为三部分，即课前导入、课中授课和课后延伸。其中，龙教授在课前导入环节进行了重点讲解，指导教师课前导入要有吸引力，比如采用一般问题导入法，引导学生进行小组讨论，并由小组代表发言；或创设情境导入，引导学生在情节中总结本节课的讲课重点和难点。并在最后分享了自己在授课中常用到的视频导入法，利用观看视频引导学生讨论，从而引出课堂主题。最后，龙教授指出一个高效的课堂，教师不应该只是知识的传授者，更不是课堂的主宰者，而应是学生学习的引领者。并告诫教师切记不要照本宣科。建议教师在课堂教学中采用大问题的方法激发学生的思维想象；在课堂中锁定善于表现的学生，让这些学生通过课堂发言有效传递教材有效信息，通过学生的现身说法提高课堂教学效率。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相信教育学院的老师在龙教授的悉心指导下、老师们之间的探讨中和一次次的磨课、一点一滴的积累中，青年教师会一步步成长，在经历过几番磨练之后终能破茧成蝶。

教育学院