2024年7月6日至7月11日，教育学院学前教育 2103-2104 班，共计59名学生开展了为期6日的第二批《蒙台梭利教学法》课程校企合作教学活动。

到达青岛后第一节课，同学们前往青岛蒙台梭利教育研究院总部进行学习。中国蒙台梭利协会会长助理、青岛蒙台梭利加盟事业部总经理郑杰带领师生了解蒙台梭利生平及教育教学活动开展方式与场地。

随后，蒙台梭利协会郑杰老师开展主题为 “蒙台梭利教育的发展趋势与市场前景”的教学，从全球教育格局视角，深入剖析蒙台梭利教育受重视原因及市场前景，使学生们深化了理论理解，明晰其宏观发展方向。

按照教学计划，蒙台梭利协会徐梦楠老师带来了 “蒙台梭利教育的中国化”的理论讲授。她深入阐释了蒙氏教育以儿童为中心、把握敏感期、重视环境等核心理念，涵盖日常生活、感官、数学教育等内容，明确教师协助者角色与专业素养要求，同时还分享了其在中国课程体系本土化改造、教育理念融合创新等实践探索成果，为学生们深入理解与推进蒙台梭利教育中国化提供了全面的指引。

结合该主题的学习，王欣妮老师主持了一场学习分享会，学生们踊跃参与其中，围绕蒙台梭利经典著作各抒己见，从教育理念的深度剖析、教学方法的独特见解以及儿童成长规律的精准把握等多方面，分享了自己对著作的深刻理解与感悟。此次分享会不仅为学生们提供了交流学习的优质平台，更通过思想的碰撞与交融，进一步丰富了大家的教育理念。

在后续几日的学习中，学生们走进竹韵山色儿童之家幼儿园，董笑笑园长引导学生深入园所展开实地教学活动。首先，园长亲自为学生们讲解园所环境创设的整体思路，其丰富的经验与独特的见解让学生们如获至宝。接着，组织学生们分组对教室进行细致的观察记录，让他们在实践中去感受和体会幼儿园环境创设的要点与细节。随后董笑笑园长带来了一场以 “蒙台梭利幼儿园主题环境创设” 为主题的精彩课程，深入阐释蒙台梭利教育理念下主题环境创设的原则、方法与特色，使学生们对蒙台梭利幼儿园环境创设有了更为系统且全面的认识，极大地拓宽了他们在学前教育环境创设领域的专业视野，为他们今后从事相关工作积累了宝贵的知识与实践经验。之后我院张懿嘉老师组织学生们结合所学知识开展交流探讨。

在墨香郡儿童之家幼儿园，李薇薇园长引领学生参观园所并讲解特色，学生分组进班级观察记录后进行交流答疑。随后李薇薇园长来蒙台梭利音乐示范课，展示音乐教育在蒙台梭利体系中的积极作用。此外，学生们还参与了非遗课程体验、体适能活动头脑风暴以及正面管教培训等，深入了解蒙台梭利教育在多领域的实践应用，激发创新思维，掌握新教育方法。

学习期间，还安排了多场理论课程。分别由董笑笑园长讲授 “教师观察的智慧”，强调观察在蒙台梭利教育中的关键地位并拆解多种观察方法；我院周洁老师讲解 “蒙台梭利自制教具设计及环境创设”，阐述自制教具设计原则与环境创设要点；我院王欣妮老师系统讲授 “蒙台梭利观察与记录” 课程，助力学生掌握相关专业技能。张懿嘉老师组织学生围绕当日课程内容展开分组讨论，分享思考感悟、创意困惑及经验教训，促进共同成长。

此次校企合作教学的最后阶段，我院周洁老师组织实践教学经验分享，学生们积极交流实践经验与案例；我院王欣妮老师主持实践总结大会，学生们回顾梳理实践学习内容，剖析自身优劣势并制定成长计划。至此，本次内容丰富、涵盖多方面的蒙台梭利教育校外培训圆满结束。学生们专业知识与技能大幅提升，教育理念与职业素养深刻升华，期待将所学充分应用于未来学前教育工作，为学前教育事业贡献力量。